
Dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica e da Undime-MT (União dos Dirigentes Municipais de Educação de Mato Grosso) revelam que a presença feminina é predominante em todas as instâncias: das 40.293 vagas docentes na Educação Básica, 31.831 são ocupadas por mulheres (79%).
O cenário se estende à gestão, com 73,8% dos cargos de direção escolar e 81 das 142 secretarias municipais sob comando feminino.
Segundo a presidente da Undime-MT, Simoni Borges, a ocupação desses postos estratégicos deve-se à capacidade técnica e de articulação das gestoras.
O olhar administrativo ganhou relevância com a EC 108 (Emenda Constitucional) de 2022, que vinculou o repasse do ICMS (Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços) aos indicadores de aprendizagem.
Com o desempenho educacional representando 10% da receita municipal, prefeitos passaram a priorizar lideranças com perfil técnico e planejamento estratégico.
Governança e parcerias técnicas A profissionalização do setor tem sido reforçada por parcerias com o terceiro setor, como o GEMTE (Grupo Empreendedor Mato Grosso em Evolução).
Atualmente, oito municípios recebem suporte técnico do grupo, incluindo Rondonópolis, Sapezal e Tangará da Serra. Os acordos de gestão, fundamentados em diagnósticos da Fundação Dom Cabral, estabelecem metas e indicadores focados na qualidade do ensino e infraestrutura escolar.
Os resultados dessa estrutura de gestão aparecem nos dados do Inep/MEC (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira / Ministério da Educação).
O Ensino Médio de Mato Grosso, que em 2019 ocupava a 22ª posição nacional no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), saltou para a 8ª colocação em 2023.
O avanço é fruto de programas como o EducAção 10 Anos, que projeta metas para a rede estadual até 2032 com suporte técnico da consultoria Falconi.
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